小学励志教育故事集

小学励志教育故事集 　小学励志教育故事一:习惯与自然　一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用

小学励志教育故事集 小学励志教育故事一:习惯与自然 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗? 可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐 渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎 不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流 在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。 心得：习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血 的老虎。 小学励志教育故事二:留个缺口给别人 一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功， 请问，对你来说，最重要的是什么?” 企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满， 留下一个缺口。他反问道：“这是什么?”“零。“圈”/“未完成的事业”/“成 功，台下的听众七嘴八舌地答道。