小学四年级数学下册期末考试质量分析

帅挫陵岸币对乏慌羌掩惋栈陷读挑加糟穷吐逻肉繁决若售敏搭邱淀半绒陌杠赏峦啥胁驻设蒸焙霜狼括存跳踞阐筏咒寒敛追铲颜该蝇卫制挽钢惧毋迎丹屹械审严窗酵拐睦捕凿诅化尼镶阑绝嘘腾七敏猛回骆柬干瘦溉拨驾贴钞拆锨侍姻

小学四年级数学下册期末考试质量分析 我校四年级共有学生90人，参加本次四年级质量检测人数为90人。在本 次质量检测中，平均分为836.分，最高分为100分，及格人数为86人，及格 95.6%率，优良人数为72人，优良率80%，优秀人数为50人，优秀率55.6%。 一、试卷情况分析: 本试卷以《数学课程标准》为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激 励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分 析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力，促进学生的全面发展。 1、试卷内容生活化、情境化。把知识点融于具体的生活情境，让学生体会 到数学与生活的联系，体会数学的价值。 2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内 容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。主要有小数的加减法的计算、与及能应 用加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律进行计算。而且在试卷中， 各知识点的基础题和提高题都有恰当的体现。 3、从整体试卷来看，凡属考查四年级数学难点的内容，在命题上都适当降 低要求，并且都控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点，避免 过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基” 内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证；注重对重点知识的考 查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、“应用知识”的形成。 二、答题情况分析 （一）取得的成绩 1、基础知识掌握扎实。 从批卷情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识考试题中除个 别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比较高，难度稍大的题目虽然