《小松鼠找花生果 》的课程教学设计

《小松鼠找花生果 》的课程教学设计《小松鼠找花生果 》的课程教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。　　2、学会本课四个生字，理解并能用“自言自语”说话。

《小松鼠找花生果》的课程教学设计 《小松鼠找花生果》的课程教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课 文。 2、学会本课四个生字，理解并能用“自言自语”说话。 3、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会 细致地观察生活。 教学过程： 一、创设情境，以趣导入 在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是 谁呢？瞧，它来了———（出示小松鼠的图片） 1、你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！［你好，小 松鼠！］（出示小松鼠词卡）