六年品德与社会上册第一单元我们降成长1品格的试金石诚信的回报教案北师大版

诚信的回报课题：诚信的回报 课时数：1教学目标：.使学生明白诚信的含义..教育并引导学生明确诚信的重要性..引导学生做一个诚信的人.教学重难点：引导学生做一个诚信的人.教学准备：关于诚信的小故事教学过

诚信的回报 1 课题：诚信的回报课时数： 教学目标： 1 . 使学生明白诚信的含义. 2 . 教育并引导学生明确诚信的重要性. 3 . 引导学生做一个诚信的人. 教学重难点： 引导学生做一个诚信的人. 教学准备：关于诚信的小故事 教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念） 学生的学习活动： 教师的教学活动： 第 导入新课 课 （多媒体显示）《百年名牌毁于谁手？》 时 20019330 年月日，中央电视台《新闻分》报道了 南京冠生园食品公司在生产月饼的过程中竟然对前 一年没有卖完的过期变质月饼进行去皮取馅，重新炒 制，用陈馅制作新月饼。这一事件曝光后，南京大街 小巷到处都是散落的“南京冠生园”月饼，一时令环 卫工人大为头疼。南京冠生园的月饼和其他产品从此 无人问津，南京冠生园由此亏损严重，一蹶不振。 200224 年月日南京冠生园因资不抵债向南京市中 级人民法院申请破产。 南京冠生园的破产显示了诚信的力量，打造诚信社会 已经是众望所归。 康德曾说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深 深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我 们心中崇高的道德准则。而今，我们仰望苍穹，星空 依然璀璨清朗，而俯察内心，崇高的道德律令却需要 我们在心中再次温习和呼唤。同学们，南京冠生园的 衰落让我们真切感受到了诚信的巨大威力。 同学们，在讲新课之前我们先来做一个心理小测验： “你最愿意和怎样的人交往？”请你用四个形容词 来概括。以小组为单位，每个小组以最快速度统计本 组的情况，然后各组组长汇报统计情况。（多媒体显 示：你最愿意和怎样的人交往？）从刚才反馈的情况 可以看出，大家对自己最愿意