《管理信息系统》模拟试题及练习题(含答案)

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() 《管理信息系统》模拟试题及练习题含答案 一、章节练习题 1 ．什么是信息，什么是数据，简述二者之间的联系和区别。 用语言、文字、图形等表达的资料经过解释就是信息，也就是说，信息是我们对数据的解释， 或者说是数据的信源：即信息的发布者，也就是传者； 信宿：即接受并利用信息的人，也就是受者； 媒介：原意指中间物，可用以纪录和保存信息并随后由其重现信息的载体，媒介与信息密不 可分，离开了媒介，信息就不复存在，更谈不上信息的交流和传播。 信道：指信息传递的途径、渠道。信道的性质、特点将决定对媒介的选择，比如，在谈话中， 传者如果是以声波为交流信道的，那么，声波信道的特性便决定了所选取的交流媒介只能是 “” 具有发声功能的物体、材料和技术手段。同样，如果以频道为信息传递渠道的，其媒介 选择只能是电子类的载体。 反馈：指受者对传者发出信息的反应，在传播过程中，这是一种信息的回流。传者可以根据 反馈经验检验传播的效果，并根据此调整、充实、改进下一步的行动。 数据是记录信息的一种形式，同样的信息也可以用文字或图像来表述。数据是记录客观事实 的符号。信息是经过加工后的数据，它会对接收者的行为和决策产生影响，它对决策者能增 加知识具有现实的或潜在的价值， 2 ．什么是信息循环？ 第一，引进了反馈机制，将反馈过程与传受双方的互动过程联系起来，把传播理解为一种互 动的、循环往复的过程。 第二，在这一循环系统中，反馈还对传播系统及其过程，构成一种自我调节和控制。传受的 双方要使传播维持发展下去，达到一定的目的，就必须根据反馈信息，调节自身的行为，从 而使整个传播系统基本上处于良性循环的可控状态。 信息传送的反馈模式 3 ．简述信息的层次和信息的类型及主要特性 根据信息对信息接收者活动的影响程度，信息的 信息的层次 信息接收者收集与利用信息，是为了规划或调整自己的行为，以更好达到预定的目的。迹象 这一层次的信息是发现问题的先兆，这类信息提醒信息接受者情况可能有变，敦促信息接收 “” 者去进一步探明情况。如汽车司机在汽车运行中发现前方有异物，这就是迹象层的信息。