当好一年级班主任的43个点子

当好小学一年级班主任的43个“金点子”将无人认领的铅笔全部回收，在铅笔头上用透明胶带贴一个小“奖”，作为奖品，奖励那些表现好的学生这是对学生个人的奖励，同时小组之间也进行小组夺星的评比活动。我有一个习

43“” 当好小学一年级班主任的个金点子 1. “” 将无人认领的铅笔全部回收，在铅笔头上用透明胶带贴一个小奖，作为奖 品，奖励那些表现好的学生这是对学生个人的奖励，同时小组之间也进行小 组夺星的评比活动。我有一个习惯，开学初，总喜欢在黑板的左边或右边画 一个表格，上面开展小组夺星，下面写值日生。学期结束，我还在班上评出 许多奖项，如：优秀作业奖，最守纪律奖，热爱劳动奖，甚至还评了爱惜书 本奖。。最佳小组成员人人有奖。 2. 班规：不许制造废纸，谁的桌下有废纸，谁要主动拾起来，如果等我发现桌 ,, 下有废纸就罚谁扫地作为对其不尊重别人劳动不爱惜班级荣誉的一种惩罚。 放学后，抽屉斗里除了放喝水的瓶子，任何东西都不许放。我经常等值日生 走后检查学生抽屉，若发现有废纸，有牛奶袋子，就在谁的桌上用粉笔画一 “”, 个小叉，第二天一来就到班上去问：谁的桌上有叉呀？同学们就举报他有 时他自己主动就站起来了。这些人的名字就写到值日栏里，罚扫一天，这也 是我为什么喜欢在黑板上画值日栏的目的之一。 3. 学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌，让同 学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训 练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和 生活习惯。 4. 111 新入学的儿童爱玩，我就和他们起做游戏，起跳绳，起踢毽子。我帮 他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各 种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他。 5. 11 专门找个时间，教学生洗抹布。我先打来盆水，然后教他们怎样搓，怎 么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。现在再 1 看看他们洗抹布，个个可认真了，都洗得特别干净。同样的道理，打扫卫 生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得 到。 6. 再来说说我怎样使学生学会收作业吧。选好课代表后，我先教他们怎样收： 111 左手组，右手组，从前到后次完成两个小组，又快又齐。然后，教他 11 们怎样摆放，组正，组反，组组分明，便于批改，便于发放。学生通过 1 观察、模仿很快就领悟了要领，这样，哪个孩子还能做错呢？ 7. 凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生， 不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就 做到每节课提前到教室。要求学生做操规范，自己做操就先要做到认真。在 我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪 律。 1