电脑基础知识教学设计

教学设计方案课题名称：电脑基础知识姓名：方红超工作单位：富源县第一中学学科年级：高一信息技术教材版本：广东教育一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课所学内

教学设计方案 课题名称： 电脑基础知识 姓名： 方红超 工作单位： 富源县第一中学 学科年级： 高一信息技术 教材版本： 广东教育 一、教学内容分析 （简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容 的重要性） — 本节课所学内容为信息技术课的基础，目的是让学生对学生信息技术所用到的工具 电脑有个大概的了解，同时也让学生掌握一点电脑硬件和软件的基础知识。 二、教学目标 （从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求， 明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本 课题的重难点） 1 ．掌握电脑的基本组成，学会查看计算机的配置。 2 ．了解学生对电脑知识的掌握程度 三、学习者特征分析 （学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方 法的掌握情况，如何设计预习） “” 在初中信息技术课程中，学生对这部分知识已有了解，但还处于一个知道的层面， 本节在初中的基础上更深地让学生了解电脑的基础组及基本的工作原因。 四、教学过程 （设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 一．计算机的产生 A1946BENIAC 世界上第一台电子计算机：、时间：年、名称：埃尼阿克 二．计算机的发展 1946-1958 第一代（年）：电子管 1959-1964 第二代（年）：晶体管 1965-1970 第三代（年）：中小规模集成电路 1971-1971 第四代（年今）：大规模集成电路微型计算机诞生于年 三．计算机的应用 1 ．科学计算 2 ．信息处理 3 ．过程控制 4/ ．计算机辅助设计辅助教学 5 ．人工智能 四．计算机的基本组成