初中化学 【课堂实录】二氧化碳的循环及化学性质教学设计学情分析教材分析课后反思

《二氧化碳的循环及化学性质》教学设计一、教学目标生成依据：（一）从教材的地位和作用分析：二氧化碳是学生熟悉的一种重要的化学物质，也是一种重要的自 然资源，学生通过学习二氧化碳，形成认识物质，应用物质的