四年级数学下册五认识方程5.2等量关系教学反思素材北师大版

等量关系教学反思1. 本课中的天平形象直观，使学生易于理解，进而建立等量关系的概念。2. 在教学中教师“讲”的少，学生“说”的和“做”的较多。我们知道真正的数学学习，不是简单接受外部所授予的知识，而是