《分数的初步认识》数学教学反思15篇

《分数的初步认识》数学教学反思15篇 2.拓展熟悉几分之一 师：刚刚你折出手中图形的1/2,拿出你预备好的正方形,你还能折出其它的分数吗?(1/3 1/4 1/5) 师:折出正方