提高小学生古诗文素养的方法课题结题报告

《提高小学生古诗文素养的方法》课题结题报告小学摘要：在《提高古诗文素养方法研究》课题课题实践中，课题组分门设立了“20分钟背诵”、“无定期背诵”两种培养模式，并对课程体系做出了整体规划。通过两年的课题