小学“个性化班级文化建设的研究”课题实验报告

小学 “个性化班级文化建设的研究”课题实验报告以环境感染人、以制度约束人、以活动教化人、以文化熏陶人 “个性化班级文化建设的研究”课题实验报告小学德育课题组一、研究背景***近年来致力于实施“促进教育