班级管理的方法和措施

班级管理的方法和措施班级管理的方法和措施。良好的班风建设还需要一个优秀班 主任，才能更好地完成以上工作。班风建设是一个漫长而持久 的过程，作为班主任应多听取各方意见、多想点子，才能顺利 的开展工作。班

班级管理的方法和措施 班级管理的方法和措施。良好的班风建设还需要一个优秀班 主任，才能更 好地完成以上工作。班风建设是一个漫长而持久 的过程，作为班主任应多听 取各方意见、多想点子，才能顺利 的开展工作。 班级管理的方法和措施 、因材施教，分层管理，实现管理方式多样化。 1 对待不同的学生需要采取不同的措施：主要做到“疏导、扶 持、激励"。 ⑴“疏导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习 态度，明确 学习目标，适当降低学习要求，引导他们小台阶进 步。班级是一个整体，班 级管理工作是一个系统工作，对这一 部分学生不能够置之不理，否则会形成 负作用力，影响整个班 级进步。 (2) 扶持"就是有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对 他们的信 “ 心教育，帮助他们补习弱科，使他们从思想和学习的 误区中走出来。 (3) 激励”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于 战胜对手， “ 而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标， 成绩才能有所突破。具体 的激励措施有目标激励：明确学习目 标，有利于学生控制自己的不良行为， 激励自己奋发向上，目 标成为学生行为约束力和学习持久的动力。在学期初， 建立了 《我的理想榜》，挂在教室前壁。榜样激励：与考出去的优秀 学生保持好 联系，采用书信或做报告等形式，鼓励班内同学; 感情激励：寻找一个恰当 的时间点，采取给家长的一封公开信 或者师生座谈等形式寻求感情动力。 做好这一步仅仅以上几个方面是远远不够的，还需要我多加 探索，不断努 力，以提高自己的管理素质和管理能力。 、强化管理落实，避免说做两张皮。 2 在发挥学生民主管理、自我管理的基础上，自己要善于观察、 善于调查， 做到有布置就有检查，严格要求各类学生，及时进 行阶段性总结，认真分析 得失，避免班级工作中“盲点”和“空 白点”的出现。在进行班级工作调查 时，要善于捕捉时机、地 点，例如考试前后、假期前后等，在特殊时间、特