七年级数学下册 10.3 解二元一次方程组教案（1） （新版）苏科版

10.3　解二元一次方程组（1）教学目标1．会用代入消元法解二元一次方程组；2．了解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转换过程，体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的“转化”的

10.3 解二元一次方程组（1） 1．会用代入消元法解二元一次方程组； 2．了解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转换过程，体会解二元一次方程组中化“未知” 教学目标 为“已知”的“转化”的思想方法． 用代入法解二元一次方程组． 教学重点 用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数． 教学难点 设计思路 学生活动 教学过程（教师） 学生根据已有的经验可以通过列一元一次方程 新课引入——情景导入： 求解后，得出结论． 根据篮球比赛规则：每场比赛都要分出胜负，每 （1）通过提出学生生活中的问题，引发学生思 参考答案： 队胜一场得2分，负一场得1分．如果某队为了争取 考，激发学生的求知欲； xx 解：设这个队胜场，负了（12－）场，根据 较好名次，想在全部12场比赛中得20分，那么这个 （2）学生根据已有的经验自然会列出一元一次 题意，得： 队胜、负场数应分别是多少？ 方程去解，经历由问题到方程的模型，体会方程在 xx 2＋（12－）＝20． 解决实际问题中的作用与价值． x 解得，＝8． x 12－＝12－8＝4． 答：这个队胜8场，负了4场． 1