教师资格面试烛之武退秦师的说课稿

教师资格面试烛之武退秦师的说课稿 　　《烛之武退秦师》说课稿 　　说课人：刘永敏 各位老师好，我的说课内容是《烛之武退秦师》，为了说明我的教学思路，我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、板书设

教师资格面试烛之武退秦师的说课稿 《烛之武退秦师》说课稿 说课人：刘永敏各位老师好，我的说课内容是《烛之武退秦 师》，为了说明我的教学思路，我将从教材分析、教学方法、学法 指导、教学过程、板书设计、教学效果、特点及反思等六个方面加 以说明。 一、教材分析 1.课文地位 《烛之武退秦师》是高中语文必修一第二单元的第一篇文言 文。人教版高中必修五本教材中共有文言文单元5个共17篇文言， 内容涉及：古代记叙散文、山水游记散文、议论性散文、人物传记 和古代抒情散文。本单元学习先秦历史散文，学习本单元，要重视 反复诵读以提高对文言的语感;并掌握文言词语的含义及其在课文中 的用法;理解课文的思想内容，领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴 叙事的艺术，并能用现代观念加以审视;学生在反复朗诵中体会古代 叙事散文特有的简洁美，在抓住关键词语概括叙事脉络中，提高概 括能力和表达能力。课文安排在单元的首篇，指导学生学好这篇文 章，打好根底，树立学生学好文言文的信心。 2.教学目标： 《高中语文新课程标准》对高中阶段在文言文方面的要求是： “诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中 常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课 文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。”根据课程标 准，围绕“知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观”三位一 体的课标要求确立三维目标：