内强管理外树形象着力打造名优特品牌[修改版]

第一篇：内强管理 外树形象 着力打造名优特品牌外树形象内强管理着力打造名优特品牌——团风县杜皮中学教学工作点滴漆应生杜皮中学创办于1990年，是团风县最年轻的乡镇级重点初级中学，经过不懈努力，学校已步

第一篇：内强管理外树形象着力打造名优特品牌 外树形象内强管理着力打造名优特品牌 —— 团风县杜皮中学教学工作点滴 漆应生 1990 杜皮中学创办于年，是团风县最年轻的乡镇级重点初级中学，经过不懈努力，学校已步入县级示 范学校行列。近年来，学校教育设施逐步完备，教师队伍不但优化，教学质量稳步提高，教育形象不段提 200832 升。年度，教师撰写论文、教案获国家、省、市、县奖励达人次；学生参加各级各类竞赛，取得 86162406664.2%, 优异成绩，共获奖人次；中考人参考，考入团风中学人，普高人，升学率达创历史 最好成绩；远程教育顺利的接受市级验收合格，并受到好评；中国书法美术协会会员林白老师诗作、书法 2008 荣获奥运之歌金奖；今秋，由省级授牌的湖北省留守儿童服务中心在我校正式揭牌，关爱留守儿童工 作进入全新阶段。如今的杜皮中学，已成为师生和谐相处的乐园，学生怡情益智的花园，展示才艺的舞台， 健康成长的摇篮。这一切受益于严格的教学管理，得益于优良的教学质量。我们的做法如下： 一、坚持稳定一个中心 “ 教学是学校的中心工作，其他工作都应围绕教学这个中心工作来开展。质量立校、管理兴校、教研强 ”“ 校是我校一贯坚持的办学理念，针对前几年质量滑坡的问题，校长周慧文同志组织了全校性的关于杜皮 ” 中学何处去的大讨论，通过讨论，全体师生统一了思想，认识到教学质量是关系到学校生存与发展的重大 问题，并引起了高度的重视，进一步确立了教学的中心地位。为了稳定教学这个中心，我们从如下的几个 方面着手。 一是教师队伍的稳定。我校由于地理位置特殊，过去教师流动较大，针对这一现状，学校从学习培养、 入党提干、评优晋级、生活关心、活动优化等方面对教师予以教育帮助，今秋无一人申请外调，教师队伍 相对稳定了。 二是教学思想与方法的相对稳定。结合新的教学思想与方法，我们根据山区学校学生的特点，做到了 既贯彻新的教学思想，实施新的教学方法，但不完全丢弃传统教学方式中的优秀内容，逐步探求适合山区 的教学模式，形成自身的教学特色，这样教学思想与方法相应稳定。 三是制度相应稳定，我们制订了《杜皮中学教学管理条例》、《杜皮中学教师管理常规》、《杜皮中 学教学津贴浮动方案》等等一系列的教学管理章制，这些章制是由教导处起草，提交教代会讨论通过的， 从不朝令夕改，确有不适应的，必须经下一次教代会重新修正，确保了制度的相应稳定。