小组合作学习计划怎么写

小组合作学习计划怎么写【 - 学习小组学习计划】依照公司的发展要求，我们需要写一份工作计划，只有规划好自身岗位的工作计划，才能使未来的工作更加有条理！下面是小编为大家整理的“小组合作学习计划怎么写”相

小组合作学习计划怎么写 【学习小组学习计划】 - 依照公司的发展要求，我们需要写一份工作计划，只有规划好自身岗位的工作计划，才能 使未来的工作更加有条理！下面是小编为大家整理的小组合作学习计划怎么写相关内 “” 容，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇一：小组合作学习计划 经过上学期教学实践，我对小组合作教学模式有了更深的理解，为了能更有效的发挥小组 合作学习的作用，全面提高学习效率，本学期我想从以下方面入手做一些尝试： 一、培养学生的合作习惯。 第一、学会倾听。学会倾听就是学会与人交谈时，克服浮躁之气和轻漫之举，做到认真而 仔细地听取别人的发言，不随意打断或插话。合作小组成员必须听清老师的提问要求，听 懂小组分工的要求，听明白其他同学的发言，同时也要听得了表扬之词，听得进批评之 音。俗语说：三人行必有我师。学会倾听能使我们取长补短，弥补自己考虑问题的不足， 也能使我们能举一反三，触类旁通。 第二、学会质疑。在小组活动中，在肯定别人优点的时候，还要敢于质问。如果有疑问， 应立即追问为什么，而不要害羞，不做声；有不同的见解和意见时，要敢于提出，大胆质 疑；想到了同学们没想到的，没说完的，要勇于补充。这样就会使我们的课堂更加富于生 机。 第三、学会表达。仅仅会听是不够的，每个学生必须学会表达。在课堂教学的许多时候， 经常只有那么几个学生举手，一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值，等到全班交 流时却没有了声音，也有一些学生表达不够清楚。为此，教师要调动所有学生的参与欲 望，培养学生敢说的勇气，把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难 的学生来回答，并给予他们肯定与鼓励，使他们能够有表现自我和获得成功的机会。 第四、学会遵守组织纪律。合作往往是小组化的学习，人数不多，但必须在一定的组织纪 律约束下进行的，要避免不必要的吵闹和争论。当然，这里所指的纪律不是把学生管死， 不给学生自主学习、自主活动的空间，而是通过一定的纪律让学生在合作中活而不乱。 二、把握合作学习的时空。 教师是小组合作学习的组织者、调控者，又是直接参与者，出示了讨论题后，组织学生合 作研讨时要科学的调控时间。 第一、独立思考的时空。出示讨论题后，要留给学生看题审题的空间，让学生看清讨论 题、明白题意，诱导学生联想、猜想，唤起学生主动合作学习的功能，诱发对问题的思 考，让学生做好小组合作学习的物质和思想准备。