做个乘法表教学反思

北师大版二年级数学上册第八单元 做个乘法表 教学反思李俊斌本节课的教学重点是:在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的才能．教学难点是:通过应用１－９的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀

北师大版二年级数学上册第八单元 做个乘法表 教学反思 李俊斌 本节课的教学重点是:在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现 简单规律的才能．教学难点是:通过应用１－９的乘法口诀的过程， 逐步熟记乘法口诀. （精品文档请下载） 我在教学《乘法口诀表》中，先是让学生背一背1～９的乘法口诀， 由＂几的乘法口诀有几句？＂引导学生想象：把１～９的乘法口诀组 合的一起，会是一个什么样？这样设计的目的是为了让乘法口诀表在 学生头脑中建立一个表象，并在学生已经学习了１～６的乘法口诀表 的根底上，自己试着在头脑中画一个１~９的乘法口诀表，理解乘法 口诀表的规律．为下一步：发现乘法口诀表的规律，做个准备.在引导 学生探究乘法口诀表的内在规律时,我通过让学生自己观察乘法口诀 表,引导学生横看、竖看、斜看、拐弯看，发现规律，以小组为单位, 先在小组里说,然后在全班交流。使学生能利用规律有条理地记住全部 口诀，而且有得于学生感受整理的必要性和价值。 （精品文档请下载） 老师出示完好的口诀表，组织学生仔细观察,说说发现了一些什么？ 小组交流,学生的发现： 1、口诀表排列很整齐，从上到下依次增加一句。 2、从上往下分别是1—9的乘法口诀,和我们学习时候的顺序是一 样的。 3、竖着看每句口诀的最前面一个数字分别是1、2、3、4、5、6、