班主任教育的个人工作计划

班主任教育的个人工作计划　　班主任教育的个人工作计划1　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内

班主任教育的个人工作计划 班主任教育的个人工作计划1 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事 业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育 工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次， 班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生 的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集 体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打 一”。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级 德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同 时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情 况，班主任工作计划如下： 一、班上基本情况 八年级（9）班本学期共68人，其中男生36人，女生 32人，留守儿童49人，校外住宿生1人，而且留守儿童和 校外住宿生相对较缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便 说话或者做小动作，课后无家长看管，时常不能控制自己， 容易学坏。而且男生多，有些学生过于活跃，在管理方面也 有一定的难度。