捕捉孩子的创新火花

捕捉孩子的创新火花　　创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩

捕捉孩子的创新火花 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部 分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者， 应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养 孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。 这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花 灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画 的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、 祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她 有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说："老师， 这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机 的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……"。听！ 孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法， 才没有伤到她的自尊心，同时也让自我倾听到其内心的语言。因此， 教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说"你怎样这么烦呢！ ""你没看我正忙着吗，一边玩去！""你真傻！"等伤害幼儿自尊心的 话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾 听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生 创造的兴趣。 又如：《奇妙的绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自我喜欢