新加波双语教学对我国开展双语教学的启示

新加波双语教学对我国开展双语教学的启示 摘要：随着世界经济一体化和我国加入WTO，中国对精通外语的专业人才的需求不断增加，而双语教育无疑是培养这类人才的有效途径，深入研究和借鉴新加坡双语教育的成功经验

新加波双语教学对我国开展双语教学的启示 摘要： 随着世界经济一体化和我国加入WTO，中国对精通外语的专业人才的需求不断增加，而双语教育无疑 是培养这类人才的有效途径，深入研究和借鉴新加坡双语教育的成功经验，改进我国双语教学体制具有重 要理论和现实指导意义。本文从新加坡的双语教学政策、体制、蕴含的哲学思想三大方面值得注意的特色 说明了对我国开展双语教学的启示。 关键词： 双语教学 新加坡 中国 启示 作为一个以华人为主流民族的国家,新加坡在超过四分之一世纪的时间里全面实施双 语教育。从总体上看,新加坡过去几十年的双语政策和双语教学取得了巨大成功。就占全国 总人口四分之三的华人社会而言,双语教育成功的标志就是社会各阶层造就了一定数量的华 英均好的真正双语人才,并培养了一大批华英两语中一语较好,另一语尚可的准双语人才。 我国同新加坡的历史背景、社会制度和教育发展的水平不同， 不能照搬新加坡的双语教 育政策， 但新加坡双语教育成功的经验却值得我们借鉴。 一、新加坡双语教育政策对我国开展双语教学的启示 1.新加坡实行中央集权制的教育行政管理模式,这种模式有利于双语教学政策的制定、推行、 实施,有利于统一标准。 从新加坡的实践来看,中央集权制的教育行政管理模式,不仅有利于双语教育政策的统 筹制订、统一规划,而且有利于双语教育政策的执行;不仅有利于双语师资的招聘,而且有利 于双语师资的培训;不仅有利于双语教材的编制,而且有利于保障双语教材的充分使用;不仅 有利于推广外语或者第二语言,而且有利于维护民族的稳定。政府通过行政手段,制定双语教 学大致相同的标准,对教师进行招聘、培训(主要委托南洋理工学院实施)和考核,并组织编撰 了大量丰富多彩的英语、华语、马来语和泰米尔语教材以及少数民族语教材。同时,政府为 双语政策创造了良好的双语社会环境:道路、商店、餐厅等均有双语或者多语标志;在新闻传 媒方面有意识地采用四种官方语言。所有这些,是其他很多国家无法做到的。新加坡双语教 学政策的落实,加强了新加坡各民族之间的联系,促进了民族团结与融合,也为新加坡经济、 社会和文化的发展提供了保障。 2.双语课程的理念 新加坡实行的是三向分流的双语教学模式，即把双语教育运作过程与分流结合在一起的 新加坡式的一种双语教学模式。其基本精神，乃是把英语作为第一语言来教学，官方规定学 生所操的华语、马来语和泰米尔语这些母语，作为第二语言来教学(除10％最优秀的学生之 外)，即英语为教学语言，用于学习绝大部分课程，在学习其他课程中学习英语，而母语主 要是语言教育课程，其目的在于理解民族文化价值，保持传统。 3.新加坡政府已经注意到,双语教学不能损伤母语及母语文化。这种意识很值得我们关注和 借鉴。