北师大版小学六年级数学下册导学案

北师大版小学六年级数学下册第一单元“圆柱和圆锥”导学案 课 题:《圆锥的体积》(1)课型: 预习+展示学习目标:1、通过探索与发现,推导出圆锥体积的计算方法,并能解决简单的实际问题

(2)课件出示圆锥体的图形,学生指图说出圆锥的底面、侧面和高. “” 北师大版小学六年级数学下册第一单元圆柱和圆锥导学案 、 P11-P12 解决新问题。(教材页) 二、自主学习新知识 1 课题:《圆锥的体积》()课型:预习+展示 知识点一:圆锥体积的计算公式 学习目标: (一) (思考一分钟,然后将你的想法与大家分享) 想一想,论一论: 1 、通过探索与发现,推导出圆锥体积的计算方法,并能解决简单的实际问 圆锥是由两部分组成的。 题。 怎样计算圆锥的体积呢?请你猜想圆锥体积的计算方法。(提示:本书当 2 、经历探索圆锥有关知识的过程,进一步发展空间观念。 中所讲的圆锥都是直圆锥。) 3 、在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中,体会数学知识的产 我的猜想: 生过程,体验数学活动充满着探索与创造,初步了解并掌握一些数学思想 方法。 学习重点: 圆锥体积的推导过程 学习难点 (思考一分钟,然后将你的想法与大家分享) 想一想,论一论: (二) 正确理解圆锥体积计算公式. 你有什么办法验证自己的猜想呢? 使用说明和学法指导: (1) 实验准备材料: 先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分, 通过独立思考及小组合作,推导出圆锥体积的计算方法,并能解决简单的 (2) 实验操作过程: 实际问题。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展 示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 (3) 实验操作结论: 导学流程 : 过渡新知识! 一、复习旧知识、 (思考一分钟,然后将你的想法与大家分享) 想一想,论一论: (三) 1 ()圆柱的体积公式是什么? 推导圆锥体积公式 (1)通过实验可知:

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