北师大版小学六年级数学下册导学案

北师大版小学六年级数学下册第一单元“圆柱和圆锥”导学案 课 题：《圆锥的体积》（1）课型： 预习＋展示学习目标：1、通过探索与发现，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题

（2）课件出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和高． “” 北师大版小学六年级数学下册第一单元圆柱和圆锥导学案 、 P11-P12 解决新问题。（教材页） 二、自主学习新知识 1 课题：《圆锥的体积》（）课型：预习＋展示 知识点一：圆锥体积的计算公式 学习目标： （一） （思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 想一想，论一论： 1 、通过探索与发现，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问 圆锥是由两部分组成的。 题。 怎样计算圆锥的体积呢？请你猜想圆锥体积的计算方法。（提示：本书当 2 、经历探索圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。 中所讲的圆锥都是直圆锥。） 3 、在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，体会数学知识的产 我的猜想： 生过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想 方法。 学习重点： 圆锥体积的推导过程 学习难点 （思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 想一想，论一论： （二） 正确理解圆锥体积计算公式． 你有什么办法验证自己的猜想呢？ 使用说明和学法指导： （1） 实验准备材料： 先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分， 通过独立思考及小组合作，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的 （2） 实验操作过程： 实际问题。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展 示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 （3） 实验操作结论： 导学流程 ： 过渡新知识！ 一、复习旧知识、 （思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 想一想，论一论： （三） 1 （）圆柱的体积公式是什么？ 推导圆锥体积公式 （1）通过实验可知：