数学人教版七年级上册学情分析

学情分析学生虽然在小学已经初步认识了方程，会解简单的方程，但是从小学数学的加减互为逆运算，乘除互为逆运算的应用演变为等式性质的运用，再到移项这种纯数学的演变，学生不易接受。七年级学生的认知还主要停留在