幼儿园教师优秀随笔范文

幼儿园教师优秀随笔范文 幼儿园教师优秀随笔范文 　　随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写 ___惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情

幼儿园教师优秀随笔范文 幼儿园教师优秀随笔范文 随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议的一个变体，兼有议 论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写___惯常用各种修 辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未 开之社会较为流行的一种文体。下面是为你带来的幼儿园教师优秀随 笔范文，欢迎阅读。 曾经，当孩子们调皮时，有时是一个不起眼的错误，我都会大声 地训斥他们。这时，他们的眼中充满了惶恐。但更多的却是敌意。我 别无所获。我自问，指责他们有用吗？顽皮是孩子的天性。你每天这 样批评他们，可怎么还是一如既往的犯傻？我们除了批评，还是批 评。孩子的毛病没少，可我们的.精力却越来越差。我寻思着，我该怎 么办？ 有一天，从一本书上看到，“我赞美敌人，敌人于是成了朋友。 我鼓励朋友，朋友于是成了手足。我常想理由赞美别人。想批评人 时，咬住舌头。想赞美人时，高声表达。”原来，批评别人是最大的 失误。因此，在以后的工作中，我不想批评如何人。即使面对他们的 失误，我也是嫣然一笑。 没了批评，孩子们一阵好奇：“我今天骂人，可老师怎没说我 呢”？哼，有点不习惯吧。可每次放学时，我会由衷的表扬那些乖巧 的孩子。如：张筱悦小朋友今天真乖，没吃零食。景宇小朋友真棒！ 上学时没让奶奶送。还有哪些小朋友没打架，也没骂人呢？此时，很 多小朋友都举起小手，高兴地说：“孙老师，我今天没打架，也没骂