部编人教版道德与法治六年级上册《人大代表为人民》教案

部编人教版道德与法治六年级上册《人大代表为人民》教案教材分析本课内容“人民选出的代表”这一课时，学习内容是由人大代表选举的方 式、程序和资格这三部分内构成。教学时，要通过文中刘力这个同伴的经历拉近 人

部编人教版道德与法治六年级上册《人大代表为人民》教案 教材分析 本课内容“人民选出的代表”这一课时，学习内容是由人大代表选举的方 式、程 序和资格这三部分内构成。教学时，要通过文中刘力这个同伴的经历拉近 人大代表选 举与学生日常生活之间的距离，从学生熟知的人和所能感知的事实入 手，由浅入深地 引导学生了解有关知识，让学生在阅读感悟、讨论交流和资料收 集中学习。 教学目标 1 了解人大代表产生的方式、程序和资格。 . 2 通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径， 是责任 . 的体现。 3 .培养学生公民意识和法律意识，培养学生主人翁精神。 教学重点 了解人大代表产生的方式和程序。 L 2 人大代表是人民选出来的代表，认识人大代表具有广泛的代表性。 . 3 了解公民建言献策、参政议政的内容和方式 . 教学难点 1 感悟人大代表选举是参与国家政治生活的重要途径。 . 2 培养权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。 . 3 从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参 与社会 . 公共生活 课时安排 课时。 3 第一课时 教学准备 《宪法》第二章的一些条文。 教学过程 一、案例分析，导入新课