高中语文人教版高中必修4第二单元-教学设计：当人生面临困境时

当人生面临困境时——以苏轼词作鉴赏为核心的群文阅读教学设计（简案）四川省成都市郸都区一中蒲儒刿一、教学目标.诵读。以诵读为首要方式直感苏词，获得初步审美印象。.想象。提供或提起学生链接相关历史（传说）