三年级品德与社会上册 我和小伙伴 教案 北师大版

我和小伙伴1、学会友好相处〖课程资源的开发与运用〗　（一）学生准备　1.收集名人小时候与同伴相处的故事，以及与人相处的名言集锦。　2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。　3.与父母交流

我和小伙伴 1、学会友好相处 〖课程资源的开发与运用〗 （一）学生准备 1.收集名人小时候与同伴相处的故事，以及与人相处的名言集锦。 2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。 3.与父母交流自己和小伙伴之间的困惑，请他们给予帮助。 （二）教师准备 1.了解学生与同伴相处的烦恼。 2.学生秋游活动中的录像片段。 〖本课题教学目标〗 1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带 来的快乐。 2.学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。 3.能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解。 〖教学结构〗 （一）课时安排3课时。 （二）教学结构整体设计 第一课时情境导入，激发情感内需。 第二课时贴近生活，学会解决方法。 第三课时互动参与，体验友谊之趣。 〖实施过程〗 第一课时 本节课的教学目标是： 1.体验伙伴之间友好相处的乐趣。 2.了解伙伴之间友好相处的行为和方式。 （一）设置情境，激发情感需要，引出主题 教师播放师生同去秋游焦山时的录像，引导学生看一看、说一说与同学一起秋游的乐趣 在哪里。（学生七嘴八舌地说，可以看美景、吃好东西、可以不做作业、可以与同学做游戏、 与同学拍照片……） *你与同伴之间一起游玩，有没有感动人的事？ *在游玩中有没有与同学闹过别扭，为了什么事情闹别扭的？ *这些别扭使愉快的秋游有些扫兴，看来友好相处很重要。 （二）真情流露，体验友好相处带来的快乐