红苹果活动反思

红苹果活动反思红苹果活动反思实施整合课程已成为幼教工作者的共识。新《纲要》也明确提出幼儿园教育内容具有“全面性”、“启蒙性”、“渗透性”的特点，这反映了新的幼儿教育课程整合观念的导向。《红苹果》

红苹果活动反思 红苹果活动反思 实施整合课程已成为幼教工作者的共识。新《纲要》也明确 提出幼儿园教育内容具有“全面性”、“启蒙性”、“渗透性” 的特点，这反映了新的幼儿教育课程整合观念的导向。 《红苹果》是一首深受小班幼儿喜欢的歌曲，旋律简单活泼， 幼儿经常哼唱。我根据本班幼儿喜欢仿唱的兴趣特点，将科 学、语言、社会、艺术领域的教育内容相融合，设计了整合 活动“仿编歌曲——红苹果”。让幼儿利用自己熟悉喜欢的 歌曲，进行歌词创编，并能对照旋律自己演唱出来。 活动目标： 1、能根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的 歌曲。（知识技能目标） 2、能分辨常见水果的不同外形特征，初步了解它们的不同 生长特点。（知识技能目标）