《手捧空花盆的孩子》教学设计五

《手捧空花盆的孩子》教学设计五（1）　　生：（汇报识字方法）：看拼音、看字形、查字典，听读、联系上下文猜字、读半边、问同学或老师等。　　师：同学们都跟丁丁冬冬学到了很多识字的方法，会自己读书了，真不错