03风-教学设计

（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题风作者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教材分析：　　风是学生熟悉的自然现象，但却又看不见、摸不着，属于一种较难表现的抽象物，需要学生有一定的想象力和表现力