2022三年级语文上册第八单元主题阅读新人教版

第八单元主题阅读★阅读指导认识语言描写1.语言描写是塑造人物形象的重要手段，成功的语言描写总是鲜明地展示人物性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。2.语言描写包括人物的独白和对话。

第八单元主题阅读 ★阅读指导 认识语言描写 1.语言描写是塑造人物形象的重要手段，成功的语言描写总是鲜明地展示人物性格，生动地 表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。 2.语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个 人的对话，也可以是几个人的相互交谈。 ★阅读练习 爱在心中 一位小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要对这个问题作出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了， 老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东 西到学校来。 第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？” 第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它， 我要将它制成标本收藏起来。” 第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可 爱呀！” 在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声 不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你 为什么没有带东西来呢？” 小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜 欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍 着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在 草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以， 我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家 看呢？” 老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩 2