小学一年级语文教案——在语文教学中让学生探究学习的尝试

小学一年级语文教案——在语文教学中让学生探究学习的尝试　一、教学目标　1、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。　2、利用罗森塔

—— 小学一年级语文教案在语文教学中让学 生探究学习的尝试 一、教学目标 1 、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是联系 在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 2 、利用罗森塔效应，期待每位学生将来都做大学问家。 3 、通过自主、合作、探究，让学生建立研究性学习的意识，培养 学习、交往的能力。 4 、通过多媒体辅助教学，扩大课堂教学的信息量，增强学生的学 习兴趣。 二、教学重点、难点分析 5 重点：让学生弄清课文主要阐述的个问题，并展开积极的探究、 热烈的讨论。 难点：用哥白尼的故事来说明问的重要性，用沈括的故事老说明 问与思的关系。 三、教学对象、学习需要的分析 18 本节课为苏教版第十册第课《学与问》第一教时。学生在预 1