地理培优补差工作计划_2

地理培优补差工作计划　地理培优补差工作计划1　一、指导思想：　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高

地理培优补差工作计划 地理培优补差工作计划1 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中 等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的 辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学 习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养 一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学 习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 我所教的两个班共有学生42人，从开学两星期的学习 情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学 习目的明确，上课认真，且担任班干部能起到较好的模范带 头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端， 作业有时不能及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重 学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得 到较大进步。