游戏理论

第一章游戏与劳动有三种关系：劳动前的预演，游戏与劳动的结合，劳动后的再度体验。原始态的游戏主要表现为想象性游戏和运动性游戏。古代教育家对儿童游戏的认识：1）严教——强调对儿童游戏进行干预。干预主要表现