先学后教五年级上语文教学设计

教材分析及教学总体设想　　一、总体介绍　　《课标》对进入第三学段（5~6年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要基于前两个学段的水平，又应把它们看成一个需要经过两年努力实现的