中学教师现状及课题选题调研报告(最新版）

中学教师现状及课题选题调研报告中学教师现状及课题选题调研报告 我校是一所刚建立两年的新校，教学硬件设施配备完善，教师年龄结构优化，学历素质优秀。学校周边均为成熟小区或新建的高档住宅小区，随着教育

中学教师现状及课题选题调研报告 中学教师现状及课题选题调研报告 我校是一所刚建立两年的新校，教学硬件设施配备完善，教师年 龄结构优化，学历素质优秀。学校周边均为成熟小区或新建的高档住 宅小区，随着教育均衡化的发展及广大群众对 好上学，上好学 要求 的提高，社会对教师素质的要求越来越高。我校虽建校不长，但拥有 一大批业务素质高，教学经验丰富，教研能力强的优秀教师，曾经承 担过省、市各级课程的研究。建校以来，我校即着眼于提高教师自身 的业务能力，选择了以高效备课为切入点。现在我校全体教师均能本 着提高教学实效开展教学活动，有一批教师在有效备课，有效提问方 面有较深入的研究，其成果取得广大教师的认可，并在校际区及学校 之间进行交流。我校从XX年年起就开展三轮备课的有关研究，第一 轮是课前集体备课，每周一次的集体备课要预设课堂教学情况，选取 典型引入情境，例题内容。第二轮是个人备课，教师个人根据自身上 课风格、班级学生特点，再结合集体备课内容，反复琢磨本周内每一 节课的内容及具体呈现方式。每三轮是上课、课后同伴评课，教师反 思后再实践，再反思，并随时记录成文字材料，以形成了一套特色的 三轮有效教学模式。通过本课的研究，我们期待我校教师会在备课、 上课等多个环节提高有效性，并总结出有效的备课模式，使广大教师 受益，尽快提高教学水平，促进教师的专业化成长。 在传统的教师教育中，往往过分强调外在影响，习惯于把所谓的先进 教育观念、教育方法和教育技巧通过专题讲座的形式灌输给教师，以 为教师一旦熟记了这些教育观念、教育方法和教育技巧，教师的素质 就会大大提高。实践证明，教师教育只重视外在影响，忽视教师内在 因素的影响，教师的素质不可能得到根本性的提高。 备课是教师的基本工作，它的内涵极为丰富，包括钻研教材、搜集信 息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、选择和利用教学资源、书 写教案等。教师的每一次认真备课都是知识的积累和专业务水平再提 高的过程。从某种意义上说，课堂教学的质量取决于备课的质量。假 如没有备课或者备不好课，课堂教学也就成了教师的随意行动，其效 果与效率也就得不到根本的保证。所以要提高课堂教学质量和效果，