人教版三年级上《亲人》教学设计

人教版三年级上《亲人》教学设计一、看懂图意引导学生按由主体到背景的依次视察图画，要求学生看得细 致，并绽开合理的想象。.图上画着谁？她们有多大年纪？图上的什么能说明 老人的年纪大？她们各穿着什么服装？

人教版三年级上《亲人》教学设计 一、看懂图意引导 学生按由主体到背景的依次视察图画，要求学生看得细 致， 并绽开合理的想象。 1 图上画着谁？她们有多大年纪？图上的什么能说明 老人的 . 年纪大？她们各穿着什么服装？由此可知道她们各 是哪个民族的 人？ 2 她们在干什么？你是从图上的什么景物知道的？她 们会说 . 些什么（绽开合志向象）？ 3 依据以上问题，说说这幅图反映了一件什么事？ . 二、自学课文 1 提出自学要求： . ①轻声读课文，读准生字，读通课文。 ②通过查字典，并联系上下文理解生字新词：硬朗、敏 捷、 刚好、终归、敬重。 ③知道哪几个自然段是写图上画的内容。 2 检查自学效果： . ①指名分段读课文，留意“擦” “肠”的读音，并分析 指导 “擦” “眯” “顾”的写法。提问词义。 ②指名读出描写图上内容的段落。 三、讲读课文