不同类型学生因材施教管理策略设计研究阶段计划

不同类型学生因材施教管理策略研究阶段性计划指导思想  “因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，实现教育的艺术魅力，我首先要做的就是充分发挥学生的个性特长，其次能够在知识日新月异