关于《学会看病》说课稿

关于《学会看病》说课稿 　　《学会看病》说课稿 　　一、教材解读 　　本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他单独上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子单独面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

关于《学会看病》说课稿 《学会看病》说课稿 一、教材解读 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他单独上医院，学会了看病的 事。母亲用这种方式，磨炼儿子单独面对生活的能力，表达了母亲 对儿子深深的爱。 课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后 又改变了主意，让他自己单独到医院看病。“当我又准备在家里的 储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子 独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖， 更坚决了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我是母亲， 就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子 的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩 子”等语言和心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情 饱含其间。再讲儿子到医院后母亲在担忧、懊悔与自责中等待，直 到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始懊悔。我 想……”、“时间晦涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、 心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受 到浓浓的母爱。母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责 任，对孩子的未来负责，通过让儿子学习找医生看病，磨炼孩子独 立生活的能力。 本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。选编这 篇课文，一是引导让学生全面认识母爱，一是鼓励学生在生活中时 时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生 奠基。