中班科学优秀教案及教学反思《嗅觉瓶》

中班科学优秀教案及教学反思《嗅觉瓶》设计思路：　　其实，幼儿关于嗅觉的感官经验相对而言较少。他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。