小学语文蝙蝠和雷达

11 《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标： 1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2.抓住中心句理解语段意思，利用文中科学试验的例子进行逻辑思维训练，提高搜集与处理信息的能力。

11《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标： 1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2.抓住中心句理解语段意思，利用文中科学试验的例子进行逻辑 思维训练，提高搜集与处理信息的能力。 3.了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清从蝙蝠身上得到怎样的启示， 激发学生从小热爱科学的兴趣，培养乐于观察和探究的意识。 教学重点： 理解科学家的实验过程及结果；体会句段之间的联系。 教学难点： 理解并体会蝙蝠飞行的秘密和雷达安全飞行原理及彼此的联系。 教学过程： 一、导入新课 1、激趣导入：（出示课题，观看蝙蝠和雷达的图片） 师：同学们，上节课，我们学习了蝙蝠和雷达，谁来介绍一下它们的 情况？ 生1：蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四 肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊，蛾等昆虫。视力很弱， 靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬 季再隐藏的地方冬眠。 生2：雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定