八年级历史谁是最可爱的人教学反思

八年级历史谁是最可爱的人教学反思 八年级历史谁是最可爱的人教学反思 　　通过这节课的教学，我落实了以学为主的思想，重视学生的主体地位和先学后教的学习方式，充分发挥学生的自主性，让学生在平等和谐的气氛中