线上数学教学反思

线上数学教学反思 　从2月10号至今，已开展了六周的线上教学，现将我班数学学科的总结如下： 　（1）首先由学生进展名师课堂的学习，我陪同大家一同观看，对一些重难点会以图片的形式发给学生，帮助他们进

线上数学教学反思 从2月10号至今，已开展了六周的线上教学，现将我班数学学 科的总结如下： （1）首先由学生进展名师课堂的学习，我陪同大家一同观看， 对一些重难点会以图片的形式发给学生，帮助他们进展理解； (2)上午上完课以后，布置相关作业，学生先完成相关作业 （3）批改作业，并于当天晚上8:00进展评讲，除了周六周 日，几乎每天都会进展讲解，并将当天名校课堂的重点再进展补充 说明。 就线上教学而言，相对来说学生的学习效果比较难于把控，因 为学生的学习状态，家长的监视，并且由于后期的复工，很多家长 已经上班，对学生的监视几乎没有，但也不排除有部分孩子的自控 力比较强，能很好的完成当天的学习任务及作业。即便如此，我们 依然采取了每周一次的'检测，总体来看优异的几乎未受到上课方式 的影响，而少部分同学的成绩下降的较为厉害。 1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学,所以整个教学过 程缺乏学生的参与、互动,老师对学生的实际掌握情况不能充分 了 解,尤其对于学习自觉性较差的、家长催促不到位的学生,老师 很 难预测到其学习效果,课堂效果自然会大打折扣； 2、作业完成情况不太理想。刚刚提到由于是利用名校课堂上 课，完毕时间稳定在下午3:50之前。从课程完毕到晚上八点开始讲 解作业，每天收到的作业不超过40份（共55人），但在讲解完之 后每天的作业提交量接近100%，只有一两个同学不定时的会不交。