2024年《说勤奋》教学设计

2024年《说勤奋》教学设计 2024年《说勤奋》教学设计1　　一、朗读“勤奋”、整体感知　　1、今天，我们继续学习《说勤奋》，（读题）　　2、现在我们把“勤奋”放在句中读，谁来读？　　出示：通往理想