语文四年级乱句重组

语文四年级乱句重组语文四年级乱句重组　 例子：一、按事情发展的顺序排列　有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我

语文四年级乱句重组 语文四年级乱句重组 例子： 一、按事情发展的顺序排列 ,, 有些错乱的句子我们在排列时应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱 ,,, 句子往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程。那么我们就可以按事情发 展的顺序来排列。 4,, （）他想这是谁丢的真不讲卫生。 2 （）他看见地上有一团白白的东西。 6,, （）忽然他看见有几个小同学在打扫操场争做好事。 1, （）下课了张良在操场上玩。 7, （）他连忙回头不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 5, （）想着他就若无其事地走开了。 3, （）走近一看原来是一团废纸。 ,,,, 从这段话中我们可以看出叙述了张良在操场上看到了一团废纸经过思想斗争 , 最后拾起了那团废纸的过程层次清楚。 二、按时间先后顺序排列 ,,, 对一些错乱的句子我们可以找出表示时间概念的词语如早晨、上午、中午、 , 下午等词然后按时间先后顺序进行排列句子。 1 （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 420,,,,,, （）岁那年他得了伤寒病一躺就是半年病好后一条腿残疾但他毫不泄气 继续向科学城堡进攻。 214,10, （）他岁开始自学数学每天坚持自学小时从不间断。 51932,22, （）年岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请到清华大学工 作。 319, （）从岁起华罗庚开始写数学论文。 6,,, （）在清华期间他看了更多的数学书并开始学习外文。由于他肯下苦功 ,25, 进步很快岁时华罗庚就成了著名的数学家。 ,"14""19""20""22""25" 排列这段话时我们可以抓住岁、岁、岁、岁、岁这些表 ,,, 示年龄的词也就是以时间顺序来排列句子那问题就迎刃而解了 三、按先总述后分述的顺序排列 ,, 根据这段话的特点找出这句话是个中心句其他句子都是围绕着这句话来说 , 的。显而易见我们可按先总后分的顺序来排列句子。 2, （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树还有别的许多亚热带树木。 1/6