秋二年级语文下册 课文1 2 蚕姑娘教案1 苏教版-苏教版小学二年级下册语文教案

蚕姑娘[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”的读音。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。[教学准备]挂图、生

蚕姑娘 [教学要求] 1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”的读音。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。 [教学准备]挂图、生字卡片。 [教学时间]三课时。 第一课时 一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题 1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。 问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cán”。注意“蚕”字是 平舌音、前鼻音。 问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的 绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(板书： 姑娘，补全课题) 出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“gūniang”。分析字形：“姑娘”两个宇都是左右 结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。 分别书空记字。 2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。 二、初读指导 1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。 2．学习生字词。 (1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻 音、三拼音节。 (2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧 子盖新房蛾从此