复习课 常见的文章开头和结尾

教学内容：复习课，常见的文章开头和结尾的方法教学目标：通过复习，让学生对常见的文章开头和结尾的方法有了进一步的理解，达到学以致用的目的，从而更好地服务与写作。激发学生的写作兴趣，树立学生的写作信心。教

教学内容：复习课，常见的文章开头和结尾的方法 教学目标：通过复习，让学生对常见的文章开头和结尾的方法有了进 一步的理解，达到学以致用的目的，从而更好地服务与写 作。 激发学生的写作兴趣，树立学生的写作信心。 教学重点：常见的文章六大开头和五大结尾 教学难点：常见的文章开头和结尾的方法及其特点 教学准备：多媒体课件 （一）揭题导入 同学们，一篇好的文章开头，可以吸引读者的兴趣，好的结尾又使文章余味 “”“” 悠长。所以，古人曾用凤头豹尾来形容它。可见文章的开头和结尾是多么重 要。今天，就让我们一起走进课堂，来共同复习常见的文章开头和结尾的方法。 （二）欣赏美文 出示散文《匆匆》的开头和结尾，说一说，文章的开头和结尾美在哪里？ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （这一环节的设计，让学生通过品读感悟，了解散文之美，同时也在品读中， “”“” 感悟巧用修辞法开头和问句结尾法的好处，以及首尾呼应的这种写作方法， 在文章中起的作用。这样，从同学们最熟悉的课文入手，学生容易理解，同时也 达到温故而知新的目的。） （三）文章的开头方法 朱自清用他那清新的笔体，排比式的开头，问句式的结尾，让我们感觉到散 文之美，那么，常见的文章开头方法还有哪些呢？ 出示文章的开头，说一说，它属于那种常见的文章开头方法，并说明理由。 •《这片土地是神圣的》 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 •《和田的维吾尔》 六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是一个 停电的晚上…… •《北京的春节》 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死 寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 •《手指》 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根 手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 •《少年闰土》 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种都种着一望无 际的碧绿的西瓜。 （这一教学设计，让学生独立思考，然后各抒己见，进行交流，说出自己对文章 开头方法的理解，这样在交流中，加深了对知识的理解，也避免了老师进行知识 灌输，让学生成为课堂的真正主人。 开门见山法：在文章的开头，直截了当点明与题目有关的人、事、 物，揭示主题的方法。这种开头简单明快，一下子