《小学教学“问题”与“习题”关系的系列研究》课题实验结题报告

《小学教学“问题”与“习题”关系的系列研究》课题实验结题报告一、研究背景：1980年，美国权威的数学教育组织-全美数学教师联合会在《行动的纲领：给80年代学校数学建议》的文件中提出：“问题解决应该成为