山东省乐陵市第一中学高中历史必修一第24课两极对峙格局的形成学案

第24课两极对峙格局的形成【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际 关系发展的影响。一.自主预习完成《金榜学案自主预习》二.课堂探究两极对峙格局形成的背景，表现，

第课两极对峙格局的形成 24 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关 【课标要求】 系发展的影响。 一.自主预习 完成《金榜学案自主预习》 二.课堂探究两极对峙格局形成的背景，表现，及影响。 材料一、年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美 1943 国为核心的世界政治和经济世界秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作 用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。年，杜鲁门总统 1945 在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。” 材料二 苏 类另 美 国 联 经济 政治军事 材料三、有人说，“冷战”如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在。一 些地区性冲突至今难以合理解决，继续影响着地区局势的发展；从“两极”格局到新格局出现之前 的过渡期内，地区战乱和冲突不断；留存于世的大量大规模杀伤性武器，仍在危及人类的安全…… 这些，不妨称之为冷战的“伤痕遗产”。 回答： 材料一反映了美国战后怎样的战略意图？对国际格局产生了什么影响？分） （1）（4 依据材料二填写美苏冷战时期的重大敌对行动。分） （2）（4 依据材料三指出“冷战”留下的“伤痕遗产”有哪些？为消除“冷战”的“伤痕” （3） 你认为国际社会应采取哪些措施？分） （4 【课堂训练】 年月，斯大林对南斯拉夫共产党代表团说：“这次战争（“二战”）和过去不同 1.19454 了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。”材料表 明苏联 推行大国沙文主义与利己主义加强“华约”国家团结对抗西方 B. A.