初中化学《溶解度》教案

初中化学《溶解度》教案 　　 　　教学目标 　　 　　通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 　　 　　初步培养活动与探究的一般程序：提

初中化学《溶解度》教案 教学目标 通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱 和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 初步培养活动与探究的一般程序：提出问题→建立假设→设 计方案（画出实验简图）→动手实验→观察记录→分析现象→得出结 论。 通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和溶液的 存在和转化是有条件的，逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待 事物的变化，和逐步培养由具体到一般认识事物过程的能力，并培养 学生互相协作、友好相处的健康心态。 重点和难点 饱和溶液的涵义及“活动与探究”。 实验准备 将全班学生分成若干小组，每小组不超过5人。 每组准备器材：烧杯2个（各装20mL水）、玻璃棒1根、 5gNaCl（预先称好）、5gKNO34包（预先称好）、酒精灯、铁架台（带 铁圈）、石棉网、火柴、量筒、胶头滴管。 CAI课件、实物投影仪。 教学过程 一、激趣设境，问题导入 师生互动：俗话说：“饭前喝汤，苗条漂亮；饭后喝汤，肥 胖晃晃。”妈妈在家为小槐同学准备了一碗汤，小槐一尝淡了，要妈